Período Integral Complementar

O Período Integral e Complementar – PIC da Escola busca considerar a condição multidimensional do sujeito, não apenas na sua dimensão cognitiva, como também na compreensão de um sujeito que é corpóreo, tem afetos e está inserido num contexto de relações.

Em linhas gerais, a concepção de Educação Integral também incorpora a idéia de maiores oportunidades complementares de formação e enriquecimento curricular por meio da oferta de atividades educativas diversas, caracterizando um turno complementar que funcionará no período contrário ao turno regular.

Vale frisar que o Período Integral e Complementar não se destina à recuperação de alunos com dificuldades pedagógicas, mas intensificar o desenvolvimento global do aluno, por meio da orientação dirigida